2022年在全市宣传思想工作会议上发言（完整文档）

时间：2023-01-08 14:40:06 来源：爱启范文网

导读： 2020年以来，xx市教育系统深入贯彻xx市委常委会“持续办好‘三爱三立’思政教育，打造可看可学可推广的xx品牌”会议精神，各中小学坚持“打开校门、走出课堂、踏入社会”为途径，让思政教育“新”起来、“

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2020年以来，xx市教育系统深入贯彻xx市委常委会“持续办好‘三爱三立’思政教育，打造可看可学可推广的xx品牌”会议精神，各中小学坚持“打开校门、走出课堂、踏入社会”为途径，让思政教育“新”起来、“活”起来、“实”起来，取得良好成效，获xx省委常委、宣传部部长xx批示肯定，获评第八届xx市宣传思想文化工作创新项目，入选全国“2020民生示范工程”。

一、主要做法

一是“文化思政”。思政教育根植于学校现有核心文化，通过思政文化浸润学生的心灵，塑造学生的真善美，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。如兰江小学打造“一室、一路、一轴、一坊、一廊、一阁”，开展“闪闪红星营”活动。

二是“课程思政”。课程是思政育人的主阵地、主渠道，树立学科育人理念，发挥课程育人作用，完善学校课程体系，实现思政教育与知识体系教育的有机统一。如聚仁小学实施“学-问-研-行”项目式思政教育，化茧成蝶。

三是“活动思政”。开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的思政教育活动，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。如实验小学“红船同心学院”引导少年儿童从小听党话、跟党走。

四是“行走思政”。一是与综合实践活动课紧密结合，让孩子们在实践中体验，在体验中成长。二是持续开展“联村导师”活动，通过联村导师，实现校外思政“有管有教有效”。如xx小学“草鞋湾”赓续“行走思政”，“红孩儿”传承“草鞋精神”。

五是“管理思政”。树立“全员思政”理念，培育一批“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的多学科思政骨干教师，发挥引领示范辐射作用。如举办中学德育干部和小学思政教师研修班，使他们在认识上有新提高，视野上有新开拓，能力上有新突破。

六是“协同思政”。搭建社会育人平台，构建社会共育机制，各学校聘请校外思政教育辅导员进学校、进课堂，助力广大中小学生健康成长。

七是“榜样思政”。充分挖掘身边或熟知的榜样，树好典型，立好标杆，讲好榜样故事，讲好中国故事、xx故事、校园故事等，宣传先进事迹，传播正能量。组织观看《xx最亮的星》《致敬逆行，开学第一课》等思政教育课。

八是“融媒思政”。坚持线上线下融合发展，增强思政教育的时代感和感召力。xxxx年以来，“xx教育”官微推送《学校战“疫”思政教育进行时》系列共x期；
《“三爱三立”，校长园长话思政》系列共xx位校长园长“话思政、理思政、行思政”；
《“三爱三立”，我们在浸润中茁壮成长》系列共xx期，见证了全市中小学生的爱国情、强国志、报国行。

二、亮点工作

一是创新思政教育师资。把党政先锋、优秀人士、家长代表请进思政课堂，建立思政教育“校外人才库”，xx多名各领域优秀人才走上思政讲台，开阔了学生视野。

二是充实思政教育内容。创新红色课堂、乡土文化课程、微课堂等，打造“芥子园讲堂”“笠翁对韵”“非遗文化”等xx个乡土文化育人品牌，设计“红船童心学院”“闪闪红星营”“草鞋湾”等xx个红色文化育人项目，推出“国旗下讲话”等“微课堂”。

三是丰富思政教育形式。开展思政优秀课、创新成果奖等评比活动，推出“生态+思政”“七彩思政”等xx个特色课程，设计多条主题研学路线，建立xx多个“思政行走课堂”。

三、下步安排

一是开展以“开学第一课”为起点的“从小学党史永远跟党走”“三爱三立”思政教育主题系列活动。坚定广大中小学生的政治信念，做到知党愈深，爱党愈切，坚定不移跟着共产党走。

二是对思政教育体系进行再优化。突出时代性、方向性、指向性和实效性，深化“三爱三立”思政教育；
推进队伍、教学、基地和科研建设，打造学校思政教育品牌。

三是推动思想政治理论课的改革与创新。打造可看可学可推广的思政教育品牌，承办由中国德育杂志社、中国教育科学研究院课程教学研究所主办的新时代中小学思政课改革与创新论坛。

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